За словами експерта змін, розвиток порту не розпочато з пошуку фінансистів для візій оглядових фото. Ідею привабливого місця спільно придумують місцеві та дачники.
Padasjoki збирає ідеї щодо розвитку гавані та набережної Пяйянте.
Близько 70 осіб зареєструвалися на семінарі з ідей, який відбувся в четвер. Протягом дня генерувалися ідеї та планувалися очікування людей щодо гавані та набережних у майбутньому.
Багато присутніх вимагали реформ, наприклад, ресторанного обслуговування порту та подовження режиму роботи.
У цілях випливає, що ми хочемо, щоб гавань була цілорічною та яскравою вітальнею для жителів муніципалітету.
Компанії-експерти допомагають у плануванні, але ми хочемо відійти від консультантів.
Туомінен багато розповідає про історію порту, відчуття та створення цього явища.
Розробка проекту триває навесні з мозковим штурмом ідей та їх кристалізацією.
— Подивимося, що насправді можливо. Ми створюємо рамки, щоб зацікавити підприємців та інвесторів цією сферою, – каже Туомінен.
Частина планів може бути реалізована швидко, але будівництво в цілому може тривати роками.
У школярські майстерні включили голос молоді
Для Дня ідей також було зібрано бачення та погляди молоді на те, яким має бути порт у майбутньому. До ідеї були залучені всі учні середньої та старшої школи, для чого в школах були організовані майстер-класи.
При опитуванні молодих людей виявилося, що вони не часто ходять в гавань, тому що їм там мало що робити. Молоді люди сподіваються, що в порту буде більше подій, таких як концерти артистів, спортивні турніри та кіоски для місцевих підприємців.
Молоді також потрібен великий піщаний пляж, який підходить для будь-якого віку, і місце для пікніка, де можна посидіти та провести час. У списках також були, серед іншого, власні заклади молоді та скейтпарк.
– Об’єкта інтересу не було, тому що я не маю свого човна і я не катаюся. В одних заходах я брав участь, в інших ні.
Його ідеї розвитку гавані не вимагають великих рамок.
– Порт можна було б перетворити на місце зустрічей, там міг би бути віддалений робочий центр, куди можна було б і вчитися.