«Неграмотну людину можна обдурити» – читайте тут потужну промову переможця Фінляндії Іїди Рауми

Роман Hävitys, який описує шкільне насильство, переміг у 2022 році у художній літературі Finlandia. Письменниця Іїда Раума наголосила на становищі дітей. У своєму виступі він наголосив на важливості грамотності.

Ось повний виступ Іїди Рауми:

Шановні любителі літератури,

Прикро нагадувати на такому святі, що книги закінчуються читачами. І це навіть не найгірша проблема.

Протягом минулого року я багато говорив про утиск дітей суспільством. Послаблення читацьких навичок молоді – або послаблення – лежить в основі цього. Думка про 15-річну, практично неписьменну людину приголомшує. У нього було відібрано дев’ять років, його свобода була обмежена, а його самовизначення скомпрометовано. Натомість він не отримав навіть цього найважливішого вміння виживання в сучасному світі.

Цікаво, чого він навчився в школі, якщо не читати? Швидше за все, він дурний, погано вчиться.

Мене не так хвилює втрата читацької аудиторії. Не всім потрібно читати художню літературу. Натомість я боюся соціальної нерівності та краху демократії.

«Диференційована» грамотність означає нерівних людей. Грамотна людина критична, нею важко керувати. Неписьменна людина беззахисна, легковірна і слабка. Марно думати, що комусь це не буде вигідно.

Моя мама, вихователька, нарікає, що в дитсадках стало менше читати дітям вголос. Акція під назвою «Жовтень – місяць навчання» запам’яталася з його виступів.

Для мами це було жахливо. Читати за місяць не навчишся. Цьому вчаться, коли дитині читають щодня, тиждень за тижнем і рік за роком. Поки дитина хоче читати сама.

Грамотність не повинна висіти на різних кампаніях і стратегіях, як розв’язана колода. Це не повинно бути побічним сюжетом у навчальній програмі чи додатковим тягарем на шиї виснажених класних учителів.

Грамотність є одним із найважливіших дарів, які дорослі можуть дати дітям.

Написання роману вважається індивідуальним видом спорту, але я б не стояв тут без батьків, які невтомно читали мені, коли я був дитиною, або без моєї чудової вчительки першого класу, яка щотижня водила мій клас до бібліотеки, або підбадьорливий бібліотекар у бібліотеці Littoinen.